增强科学探索，增加体育运动时间！镇江扬中助力青少年全面健康发展

近年来，镇江扬中市“双减”政策不断深入推进下，“减”去了青少年儿童课业负担，“增”强了丰富的科学探索，“增”加了体育运动时间，助推综合学科素养的提升，助力青少年全面健康发展。

在“双减”中做好科学教育加法

扬中坚持在教育“双减”中做好科学教育加法，曾经“千篇一律”的科学教育，如今有了越来越多的全新“打开方式”。

“火箭需要打气筒往里面打气，因为气压的原理让它飞起来……”扬中市实验小学日前举行了科学阅读汇报活动，学生通过科学书籍分享、进行科学制作、举办科学社团等形式，激发科学探索的热情。

“感受到了科学家精神以及阅读的力量，激励我们去探索未知。”扬中市实验小学学生马季然说。

“我们也配套了100个科学实验，孩子们一边实验、一边打卡、一边阅读，孩子们特别感兴趣。跟所有的学科打通，让孩子跨学科学习。” 扬中市实验小学校长奚一琴说。

扬中市将科学教育纳入学科教学、社团活动、综合实践之中，成为助力学生全面健康发展的“基础性课程”。在木绣球花开的时节，扬中市三跃中心小学把科学课堂搬进大自然，以科学、美术、音乐、语文等学科融合的方式，带领学生开启科学探究之旅，最终完成“我和木绣球有个约会”项目化学习研究单。

“它颜色特别漂亮，再加上旁边山茶花的点缀，就觉得画面都活了起来。”扬中市三跃中心小学学生陈思彤说。

扬中还依托青少年活动中心，推出智能机器人、无人机编程、车辆模型制作及智慧电子四个科技课程。与市科协联手，实现了全市中小学校科学副校长全覆盖。

推进中小学体育与健康课程改革

2024年秋学期，扬中市深入推进中小学体育与健康课程改革，一二年级以“趣味田径”“体育游戏”等特色体育项目为主，三至六年级采用“体能+走班选项”的形式，让学生自主选择喜爱的体育项目。

“我们班每周都有5节体育课，比以前增加了一节体能课和一节走班课，我的走班课项目是排球。 ”扬中市滨江小学学生朱奕冉说。

“我们是开设了4个走班项目，足球、排球、篮球以及体适能。”扬中市滨江小学副校长施琳翎告诉记者。

增加体育课，师资得跟上。扬中市西来桥学校采用“专职引领+全科培训”的方式，加强体育师资保障。

“我们小学部总共有12个班级，只有5位专职的体育老师。我们吸纳了7位有体育专长、肯吃苦的年轻老师，担任我们的体育兼职老师，主要担任的课务就是趣味田径，体能和走班选项。”扬中市西来桥学校小学部副校长朱春娥说。

2024年，扬中创成全国学前教育普及普惠市、全国义务教育优质均衡发展市，学生在全省学业质量监测中取得优异成绩。扬中主动适应人口变化趋势，启动新一轮教育资源优化调整，打通使用各学段的学位、师资和校舍资源，逐渐建立同常住人口相协调的公共教育服务供给机制。

扬中市教育局党委书记、局长方学建表示，2025年，扬中市教育系统将凝聚起建设“教育强市”的广泛共识，聚焦“两大核心”，即实施教育家精神铸魂强师行动，努力“让最优秀的人培养更优秀的人”，以及健全德智体美劳全面培养体系，努力让每个孩子都有人生出彩的机会。

（来源：江苏广电融媒体新闻中心/沈一秀 王教群 通讯员/镇江台 扬中台 编辑/王烨）