【弘扬教育家精神】朱永梅：从工厂技术员到“深蓝导师”

在江苏科技大学机械工程学院的教室里，朱永梅教授正在给本科生讲授“机械设计”核心课程。课堂间隙，她耐心为学生答疑；实验室里，她带领研究生专注于深海耐压装备的抗压实验；午休后，她又化身“导师”，为青年教师指导教学创新竞赛……这是朱永梅扎根高校教学科研一线28年的日常缩影。

28年前，朱永梅如愿成为一名人民教师。在此之前，她在镇江锚链厂从事了7年产品设计工作。这段产业一线经历，孕育了她“让中国制造的装备走向国际”的梦想。

朱永梅说：“希望通过自己进一步深造和培养创新人才实现这个目标。”怀着这份朴素的教育情怀，她来到镇江技师学院任教。2004年硕士研究生毕业后，她留在江苏科技大学机械工程学院，承担“机械设计”等核心课程的教学工作。

为了不断提升教学质量，朱永梅每年暑假都会结合最新的教改和科研成果精心打磨教案，撰写教案多达1500余页。她主讲的“机械设计”课程总能化抽象为具象，将复杂的理论知识与生动的实例相结合。

在讲解“轴”的概念时，朱永梅以自行车为例：“我们讲转轴、传动轴和心轴时，就以自行车的前轴、中间轴和后轴为例，让学生们直观理解。”她的课堂从不枯燥，通过互动问答和分组讨论，学生们的学习热情被充分点燃。

“特别有意思，感觉这样的课堂很带劲！”江苏科技大学机械工程学院学生张苏州说。

朱永梅不仅在教学上投入了大量心血，更将科研与育人紧密结合起来。她一直秉持“要把科研做在生产线上”的理念，瞄准建设海洋强国的发展战略，潜心钻研深海耐压装备设计理论与方法。她和团队建立的高强合金耐压壳极限承载力解析预报模型，已广泛应用于多个深海潜水器耐压舱的设计评估。

在科研过程中，朱永梅不仅追求卓越，还鼓励学生们敢于试错，积极参与科研创新活动。她的研究生左智璟在建模过程中遇到重重困难，曾多次几近崩溃，但朱永梅总会耐心指导：“我有时晚上9点、10点给她发消息请教，朱老师还会专门拿草稿纸写下步骤发给我。”在朱永梅的鼓励和支持下，左智璟在研二时成功获得了自己的第一个专利——“一种镂空夹层结构、其制造方法及耐压夹层板”，为未来的科研之路奠定了坚实基础。

朱永梅不仅为学生们树立了榜样，也为学院的教学和科研工作带来了积极影响。江苏科技大学机械工程学院教师梁杰能表示：“朱老师让我了解到，在教学中要积极将科研项目融入其中，让同学们明白为什么要学，学了之后怎么去应用。”

学院副院长钟伟评价说：“朱永梅教授把人才培养作为一生的事业来抓，为学院的教师们起到了很好的示范作用。”

从镇江东郊锚链厂的技术员，到托举大国重器的“深蓝导师”，朱永梅教授用实际行动诠释了教师的责任与担当，为培养优秀专业人才、推动学院教育事业发展作出了卓越贡献。

“我希望培养的学生首先要有家国情怀，其次要有创新精神。我也希望能以自身为榜样，与学生一起不断进步。”朱永梅说。

江苏广电总台荔枝新闻中心记者|阮宁 俞恺
编辑|高若婷