跨越千里的“相会”！扬州支教老师的“后援团”暖了雪域高原

蒋业浩是扬州职业技术大学建筑工程技术专业的一名老师，两年前，他远赴西藏技师学院支教，与当地师生结下深厚情谊。西藏学校刚放寒假，他一回到扬州，便牵头组建＂智囊后援团＂，为徒弟索朗塔杰老师编写校本教材助力。

一人援藏，全院护航　扬州职大8人智囊团助力藏区校本教材编写

1月7日，扬州职业技术大学土木工程学院的会议室里暖意融融，一场特殊的视频会议正在进行。屏幕另一端，是西藏技师学院的年轻教师索朗塔杰，而镜头这侧，学院书记、院长、系主任及青年骨干教师组成的8人“后援团”正各抒己见。

“吕书记会在课程思政方面提建议，王院长也会结合我们获国奖的建筑材料教材给出指导。”蒋业浩的开场白，让索朗塔杰吃下了定心丸。从教材编写思路、内容架构到呈现形式，“后援团”成员倾囊相授，针对藏区严寒地区建筑材料应用、本地民居检测需求等特色问题精准支招，让原本思路迷茫的索朗塔杰豁然开朗：“专家们的指导让我有了新的思路和想法，接下来会逐一落实。”

扬州职大土木工程学院院长王欣表示，建筑材料建设是学院的优势项目，拥有成熟的教研科研团队。“蒋老师带着团队的团结互助精神援藏，藏区的特殊环境也给我们带来了新课题，年轻科研人才都很愿意助力解决当地技术难题。”

克服高反守初心　把课堂打造成“工地实验室”

时间回溯到2024年3月，初到西藏的蒋业浩面临着严峻的高原反应：每日醒来鼻孔带血、嘴唇脱皮，讲课稍显激昂便胸闷气短。但学生们的贴心关怀，成为他坚守的温暖动力。“老师，你讲课可以慢一点、声音小一点，用话筒更省力。”下课后，学生们主动送来藏红花，叮嘱他泡水饮用缓解高反，这份纯粹的善意让远离家乡的他倍感温暖。

深知藏区学生对实操技能的迫切需求，蒋业浩将职业教育“在实践中学习”的理念落到实处，把课堂变成了“工地实验室”。他搬来水泥、钢筋、砂石，让学生以“检测员”的身份动手实操，在亲身体验中掌握专业技能。“学生们特别兴奋，摩拳擦掌地想要展示，有的还主动承担检测工作，对这种教学模式接受度很高。”蒋业浩回忆道。

倾囊相授传“秘笈”　藏族徒弟斩获国赛荣誉

支教期间，95后的藏族教师索朗塔杰成为蒋业浩的徒弟。这个淳朴上进的年轻人，让蒋业浩看到了年轻时的自己。从技能竞赛到教案编写，蒋业浩将自己的教学经验、科研方法倾囊相授。2024年，索朗塔杰备战全国住房城乡建设行业职业技能大赛砌筑项目时，蒋业浩不仅陪他在实训基地练到深夜，带来扬州特产补充能量、疏导心理压力，更传授了毫米级精度控制的“比赛秘笈”。

“灰缝厚度会受砂浆湿度、砂子级配影响，凝固后还会收缩。我让他详细记录砂浆稠度和厚度变化规律，经过上百次反复练习，误差基本接近0毫米。”

半年备战，百次打磨，索朗塔杰最终在国赛中斩获“西部技能之星”荣誉称号。“蒋老师毫无保留地把好经验、好方法传授给我们本地年轻老师，这种无私奉献的精神让我特别敬佩。”索朗塔杰的话语里满是感激。

舍小家为大家　家人是最坚实的后盾

援藏两年，蒋业浩错过了女儿小升初、儿子幼升小的关键阶段，家里的老人和孩子全靠妻子姜艳艳独自照料。最让姜艳艳难忘的是小儿子生病的夜晚：“晚上11点多送他去医院挂水，一直到凌晨3点多才回家。没告诉他，不想让他在那边分心，他克服高反独自坚守，我得做他最坚实的后盾。”

在蒋业浩的牵线下，西藏技师学院的3位年轻老师去年来到扬州参加教研活动。“通过交流提升当地教育教学和科研能力，他一心为西藏技师学院的发展谋划，特别用心。”扬州职大土木工程学院党总支书记吕凡任说。

深耕雪域育桃李　让职业教育之花扎根高原

“援藏不是走过场，要真正留下点什么。”这是蒋业浩的初心。他希望留下的不仅是技术，更是让藏区学生掌握技能、反哺家乡的能力。如今，援藏支教还有一年，蒋业浩计划继续完善教科研制度，对接当地企业争取培训资质，让东部先进的职业教育经验在雪域高原深深扎根、开花结果。

“全国每年有几千人援藏，我只是其中普通一员，做的也是平凡小事。”蒋业浩坦言，“但无论在哪个岗位，把简单的事做好，就是个人价值的体现。”这场跨越千里的教育帮扶，不仅是知识与技能的传递，更是爱心与责任的接力，在雪域高原与江淮大地之间，架起了一座守望相助的桥梁。

记者|江苏广电总台荔枝新闻中心 明玉花 王从 徐明
编辑|江苏广电总台荔枝新闻中心 高若婷