未来护理人才学什么？这套“国标”教材第八版在南京启动编写

近日，国家卫生健康委员会“十五五”规划教材、全国高等学校护理学类专业第八轮规划教材编写会在南京召开。本次会议由人民卫生出版社主办、南京医科大学承办，立足健康中国战略和教育强国战略，汇聚全国近两百名医学教育领域权威专家与骨干师资，启动新一轮护理规划教材建设工作。南京医科大学副校长夏彦恺，南京医科大学党委常委、副校长沈历宗出席会议，论坛开幕式由护理学院院长许勤主持。

教材建设是育人育才的重要依托，直接关系卓越护理人才培养质量。会上，南京医科大学党委常委、副校长沈历宗表示，学校将全力支持教材编写工作，携手各方构建中国特色、世界水平的护理学教材体系。第六届全国高等学校护理学类专业教材评审委员会副主任委员赵岳教授提出编写工作需坚守立德树人、严把内容质量、推动守正创新、强化团队协作的核心要求，聚力锻造精品教材。人民卫生出版社相关编辑分别就纸质教材编写规范、融合教材数字内容制作要求进行专业指导。

据悉，本轮教材编写紧扣新时代护理人才培养需求，将对教材内容体系进行整体优化与修订，同步推进纸质教材与数字教材融合建设，强化课程思政、医学人文与专业教育深度融合，充分彰显国家级规划教材的权威性、前瞻性和示范性。

面对科技日新月异的背景，传统纸质教材的局限性日益凸显，发展新时代数字教材与融合教材已成为必然趋势。作为护理学领域规范化教学的权威载体，人卫版规划教材已迭代至第八轮。在前几轮逐步探索的基础上，本轮教材建设将继续深化纸质与数字资源的融合。对于那些受限于纸质教材篇幅、却又对学生拓展学习与深化理解至关重要的内容，编写团队将通过数字资源的形式进行补充和延伸。护理学院院长许勤介绍，教材体系中将包含学习指导、配套习题以及专科实验项目等内容，特别是对于需要标准流程演示的操作技能，“我们可以将其录制成精炼的微课、微视频，以更加直观、动态的形式呈现给学生，丰富学习体验，提升教学效果。”

开幕式后，《医学微生物学与寄生虫学》《医学免疫学》《预防医学》《儿科护理学》《新编护理学基础》《公共卫生护理》《助产学导论》《遗传与优生》《妇幼保健与护理》9个护理教材编写团队围绕编写具体事项展开深入研讨。

许勤在阐述教材编写思路时特别强调：“我们要将医学史与文化自信、专业自信系统性地融入教材。许多护理技术并非源自西方，在我国历史发展中早有记载与实践。例如导尿术，早在古代医籍中就有明确记载。因此，我们要在相关章节中有意识地介绍专业技术的发展脉络，尤其要呈现我国在其中的贡献与历程。”与以往主要以“知识拓展”或“励志故事”模块化零散化呈现有所不同，本轮编写要求将医学护理技术本身的历史背景更系统、更深入地融入主体内容之中，使专业传承与文化自信结合得更加紧密。

此次编写会的召开，是推动我国护理教育事业与时俱进、服务国家战略需求的关键举措。新一批规划教材的落地，将为提升我国护理教育质量、夯实高层次护理人才培养基础注入强劲动力，对助力护理服务向全生命周期健康管理拓展、筑牢全民健康基石具有重要而深远的意义。

记者| 江苏广电总台荔枝新闻中心 刘正则

编辑| 江苏广电总台荔枝新闻中心 朱彤