00后“江苏工匠”田浩：以极致守初心 以匠心育匠人

2025年度江苏技术技能大奖评选结果出炉，江苏城乡建设职业学院“00后”教师田浩获评“江苏工匠”，成为技能成才、职教育人的青年典范。这位手握“全国技术能手”“江苏省技术能手”等多项荣誉的年轻匠人，在技能锤炼、竞赛指导与人才培养的道路上步履不停，用青春诠释着新时代工匠的责任与担当。3月8日，记者走进校园，探寻他深耕职业教育的追梦旅程。

赛场磨剑：从银牌选手到金牌教练的蜕变

走进江苏城乡建设职业学院世界技能大赛集训基地，田浩正专注指导学生加工模板，从手势发力到角度把控，用专业为学生打磨技能、筑牢功底。

田浩，2000年生于江苏盐城，2018年考入江苏城乡建设职业学院。在校期间，他凭借勤学苦练在第一届全国技能大赛混凝土建筑项目中斩获银牌，获评“全国技术能手”。2021年，他通过高技能人才引进留校任教，成为母校土木工程学院的一名专任教师。入职后，他快速切换教练与教师双重身份，将赛场经验倾囊相授。作为专家组成员和教练，他指导和带领学生征战各类技能大赛屡创佳绩：拿下第二届、第三届全国技能大赛混凝土建筑项目金牌，在第47届世界技能大赛中指导周秧锋、田闰斩获该项目银牌，如今还肩负着第49届世界技能大赛相关项目的备赛集训工作。

在江苏大工匠张悠荣眼中，弟子田浩学生时代便格外突出，头脑灵活、肯钻肯拼，尤其擅长木模制作与放样画图。“他总能琢磨出高效的训练方法，指导细致到位。希望他在工匠之路上行稳致远、再创佳绩。”

育人为本：让工匠精神扎根学生成长全过程

在田浩看来，工匠精神从不是空洞说教，而是要深植于心、践之于行，贯穿人才培养每一个环节。“技能型教师要言传身教，更要身教在前、言传在后，把工匠精神融入课堂，点燃学生心中的工匠之火。”

教学中，田浩紧跟行业前沿，将新技术、新标准融入课堂，依托项目化教学、现代学徒制等模式，把真实工程项目搬进课堂，让学生在解决实际问题中锤炼职业素养；同时把赛场经验与自身特长融入训练，引导学生在实操中钻研技巧、精进技能。

在学生心中，田浩是治学严谨的严师，更是关怀备至的暖师。建筑工程技术专业学生侯玉涵回忆，训练中田浩老师对安全问题紧抓不放，研究性问题会引导大家先自主思考，再总结方法，既锻炼思维又提升效率；智能建造技术专业学生张自豪坦言，初学时对专业知识一无所知，田浩老师总会耐心讲解每一个构件、配件的用法，课余时间也能及时答疑。训练之外，田浩还关心学生日常，督促大家规律作息、坚持锻炼，让高强度集训中的学生感受到满满的温暖。

薪火相传：以匠心聚合力 以责任促发展

作为一名党员，田浩不仅在教学和竞赛指导中成绩斐然，还在样板支部建设、技能传承、校企技术攻关中贡献突出。江苏城乡建设职业学院土木工程学院党总支书记林晓兰表示，学院依托“砼工巧匠”江苏省技能大师工作室、江苏省智能建造产业学院、常州市产业链党建校地共建实践基地等载体，充分发挥党建统领作用，构建“政行企校研社”协同育人体系。田浩获评“江苏工匠”，既是对其个人专业能力和教学成果的肯定，也彰显了学校在高技能人才培养和师资队伍建设上的显著成效。

田浩认为，传承工匠精神要以课程为载体、实践为关键、文化为土壤、教师为火种，让匠心扎根校园、融入课堂。面向未来，他计划开发贴合行业前沿的课程资源，打造开放共享的技能大师工作室，组建高水平教学创新团队，以传帮带生态为建筑行业培育更多高素质技术技能人才。他格外注重学生的“根性”品质，凝练出“扎实过硬的基本功、强大的抗压能力、良好的团队协作能力”三大核心素养。结合自身从赛场选手成长为省级工匠的经历，他还给青年学生送上“信、爱、熬、创”四字箴言：坚定技能成才的信念，坚守对行业的热爱，耐住性子、守住寂寞，勇于创新突破，在实干中实现从优秀到卓越的跨越。

匠心如磐：读懂工匠精神的内核与传承

“江苏工匠不是简单的标签，而是一份沉甸甸的责任，它督促我扎根一线、深耕不辍，把全部技艺毫无保留地传承给学生。”多年的技能锤炼与教学实践，让田浩形成了对工匠精神的深刻认知。他认为工匠精神的核心是“敬事如仪，格物致知”，是对职业的敬畏、对作品的负责，是不厌其小、不厌其烦、不厌其精的专注与执着，并在传承中不断创新突破。他将始终坚守“把事情做到极致”的初心，让匠心薪火相传，照亮更多职教学子的技能成才之路。

记者|江苏教育新闻 

       季永春 徐红林

通讯员|张磊

编辑|江苏广电总台荔枝新闻中心 

       赵梦琰