聚焦孤独症全生涯发展！孤独症“教育·科技·人才”一体化发展论坛今天举行

4月2日是第十九个“世界孤独症关注日”。4月1日，以“科教融汇·共育星光”为主题的“世界孤独症关注日”主题系列活动在南京特殊教育师范学院举行。本次活动依托中国孤独症儿童教育康复联盟，汇聚政产学研用多方力量，以“教育·科技·人才”一体化发展为核心，来自全国各地的专家学者围绕“产教融合背景下的孤独症教育人才培养”展开研讨。

孤独症是一种复杂的神经发育障碍，起病于发育早期，通常在3岁以内发病。中国孤独症儿童教育康复联盟理事长、南京特师党委书记黄军伟说，孤独症教育康复事业，是践行教育公平、推进特殊教育普惠发展的关键抓手，更是关乎千万家庭福祉、彰显社会文明温度的重要民生工程。中国孤独症儿童教育康复联盟始终致力于搭建一个开放、协同、共享的平台,链接全国范围内的特殊教育学校、专业康复机构、医疗机构、高校科研院所，以及众多富有社会责任感的企业与公益组织，共同推动我国孤独症儿童教育康复事业协同发展、提质增效。

黄军伟说，孤独症儿童的教育康复事业任重而道远，“第一，深化‘同盟’协作，共筑支持网络；第二，聚焦‘科教’创新，共破发展难题；第三，倡导‘社会’融合，共育文明土壤。”

作为中国孤独症儿童教育康复联盟理事长单位，南京特殊教育师范学院于2023年成立孤独症教育本科专业，这也是全国首个、也是目前唯一的“孤独症儿童教育”本科专业。

南京特殊教育师范学院康复科学学院院长王姣艳说：“据有关数据统计，孤独症人群大概有1400万，每年增长的幅度还非常快。我们从2005年就关注到孤独症儿童的特殊需求，包括儿童康复专业、特殊教育专业，后来学校又开设了教育康复学专业等，其实都是围绕孤独症儿童教育康复需求，开展专项人才培养工作。新成立的孤独症儿童教育专业已经招收三届学生，2027年将迎来首届毕业生，加上其他相关专业的毕业生，可以极大满足市场对孤独症人才缺乏的需求。”

现场，还举行科研成果发布及演示，发布脑机科技研究院特殊儿童脑机接口干预系统、“智助”特教情绪监测陪护机器人两大核心科研成果。其中基于脑机接口技术的神经干预产品“桥语”，该项目依托脑电生物反馈技术，可以实时监测孩子的专注度与情绪状态，智能调整互动训练内容，在科学流程中动态给予个性化指导，帮助孩子在轻松有趣的体验中提升专注力、情绪调节与社交能力。

“举个例子，音乐干预如果要去做脑机接口的加持，特别难的。但是有了南特脑机研究院的相关的技术合作、技术支持，就能够在短期内去做音乐干预的一些改善。我们会去慢慢通过小比例接触，然后在使用的过程中逐渐增加脑机接口的占比，逐步让脑机接口在每个专业都能够得到真正的赋能。”南京特师脑机科技研究院产业教授、首席专家张杨说。

另一项成果“BuddyRobot智助”，则是一套面向特殊教育学校、融合教育课堂及康复训练机构的智能辅助机器人系统，从课前准备、课中支持到课后留痕，形成一条更完整的支持链路。

现场同步举行“星光同行”公益讲堂启动仪式，标志着南京特殊教育师范学院孤独症教育康复公益服务平台正式落地。

“星光同行”公益讲堂是中国孤独症儿童教育康复联盟聚焦孤独症领域，精心打造的集专业交流、科普宣讲、公益赋能于一体的专属平台，未来将常态化面向社会公众、特教从业者、孤独症家庭开展公益讲座、专业培训等活动，助力提升社会公众对孤独症群体的科学认知，推动孤独症教育康复事业朝着专业化、规范化方向稳步发展。

记者|江苏广电总台荔枝新闻中心
        沈杨
通讯员|冷晴 宋宁宁
编辑|江苏广电总台荔枝新闻中心 高若婷