江苏农牧科技职业学院“四阶递进”育人模式 深化跨区域职教合作

 5月13日，2026年全国职业教育大讲堂暨黑龙江省职业教育活动周启动仪式在黑龙江职业学院举行。江苏农牧科技职业学院受邀参会，分享了该校“四阶递进”育人模式，为职教同行交流互鉴提供了宝贵经验，也进一步深化了跨区域职教合作。

启动仪式在极具地域特色的展演中拉开帷幕。《冰雪筑梦》生动展示了黑龙江为2026年冰雪旅游热潮储备技能人才的丰硕成果，《数字新农》讲述了黑土地上职教人深耕电商、助力乡村振兴的奋斗故事，《智造未来》中工业机器人精准作画的场景，直观呈现了当地职业教育在先进制造领域的突破。三幕节目全方位展现了黑龙江职业教育在冰雪文旅、现代农业及先进制造领域的育人成效，赢得现场阵阵掌声。

启动仪式后，备受瞩目的“全国职业教育大讲堂”正式开讲。中国科学院院士、江苏农牧科技职业学院江苏省兽用生物制药高技术研究重点实验室学术委员会主任陈化兰，以《科技强国战略与高技能人才培养》为题作主旨报告。“生物安全是科技强国的重要基石，而高技能人才是科技成果转化的主力军。”陈化兰院士指出，75%的新发人类传染病源自动物。结合自身攻克禽流感防控核心技术的经历，她坦言，实验室里的“论文”要真正转化为守护国家生物安全的“屏障”，离不开生产一线的能工巧匠。陈院士特别分享了与江苏农牧科技职业学院的合作案例，高度肯定了该校毕业生在疫苗生产与质检一线发挥的重要作用，并寄语广大职教学子胸怀家国、苦练技能，争做科技强国的守护者。

江苏农牧科技职业学院党委书记朱善元以“四阶递进”育人模式为例，系统介绍了该校的教学改革探索。“从认知实习到跟岗实训，再到顶岗实战和创新孵化，学校构建了‘识岗—融岗—胜岗—晋岗’四阶递进式实践教学体系。”这一模式让学生在校期间就能直接对接企业的疫苗生产线或现代化养殖场。“学校2万多名毕业生已经成为养殖业现代化的坚实支撑，有的在禽流感疫苗生产线上担任核心质检员，有的成了规模化养殖场的技术厂长。” 在接受媒体采访时，朱善元表示，职业教育不能“黑板上种地、PPT里养猪”。学生手上的茧子和眼里的光，才是职业院校最硬的底气。而跨省合作让“四阶递进”模式有了更广阔的实践舞台，南北资源的互补性进一步提升了人才培养的针对性和适应性。

据了解，江苏农牧科技职业学院与黑龙江农业工程职业学院早已结成跨区域“职教搭档”。两校依托各自办学优势深化合作，共建水产养殖技术专业教学资源库，共同研制职业教育国标文件，实现岗位实习资源共享、人才培养共育，相关教学改革成果还荣获国家职业教育教学成果二等奖，成为跨省职教合作的典范。

谈及与江苏农牧科技职业学院的合作，黑龙江农业工程职业学院相关负责人表示，合作使得双方在渔业类专业标准制定、资源库建设上少走了很多弯路。通过“岗位实习资源共享”，黑龙江的学生能进入长三角的头部农牧企业，江苏的学生也能来到黑龙江的现代化大农业基地，这种南北互通的实践网络，让人才培养真正突破了地域限制。

随着职教高考拓宽成长通道，“新双高”建设推动教育与产业同频共振。未来，每一所职业院校都成为技能人才的“蓄水池”，每一名学生都能凭本领挑大梁，职业教育便真正实现了从“大有可为”到“大有作为”的跨越。一技之长，不仅成就个人前程，更筑牢中国式现代化的坚实根基——技能报国，落地生根。

记者|江苏教育频道 戴增超
编辑|江苏广电总台荔枝新闻中心 高若婷