文教医携手赋能 书香守护视障学子光明未来

5月17日，在第三十六个全国助残日到来之际，2026“光明未来计划”全国视障学生阅读教育活动——世界文学之都专场在南京举办。活动以阅读赋能视障学子成长为核心，汇聚高校、特教学校、三甲医疗单位多方力量，搭建文化、教育、医疗协同育人平台，紧扣特殊融合教育发展实际需求，活动设置文学美育、文脉传承、健康防护三大板块主题分享，创新打造“文教+医疗”融合模式，既丰盈视障学生的精神世界，又精准补齐健康教育短板，全方位护航学子身心健康成长。

本次活动由教育部基础教育司指导，南京特殊教育师范学院、南京市盲人学校、南京医科大学附属口腔医院联合主办。

南京市盲人学校党总支书记郑斌表示，本次活动特邀教学名师与专业医师，为学生带来沉浸式、多层次特色教学。依托世界文学客厅的优质社会资源，让特殊教育课堂走出校园、融入公共空间。“未来，学校将依托教联体建设，持续汇聚整合各类社会力量，助力视障学生更好地适应社会、融入社会，为其长远成长与全面发展赋能蓄力。”

据临床数据显示，视障儿童口腔健康问题十分突出，患龋率高达68.4%，龋齿充填率仅7.91%，整体呈现“发病早、龋坏多、就医难”的特征。受视觉障碍制约，这类儿童普遍存在口腔清洁不到位、护齿认知薄弱、就医易紧张抗拒等问题；加之家庭饮食健康管理不到位、专项无障碍口腔服务供给匮乏、预防体系尚不健全，最终造成视障儿童龋齿高发、干预滞后，口腔健康现状不容乐观。针对这一现实痛点，本次活动深度融入健康科普内容，精准补齐视障学生健康教育短板。

南京医科大学附属口腔医院预防口腔科主任闫明介绍，医院专门开设特殊儿童口腔健康管理门诊，为视障儿童提供“防-筛-诊-治-管”全周期闭环服务，实现口腔问题早筛查、早预防、早干预。针对诊疗配合困难的患儿，医院还开展镇痛、镇静及全身麻醉下舒适化诊疗服务，让孩子在无痛舒适的状态下接受规范化口腔治疗，切实守护特殊儿童口腔健康。

活动现场，三场特色主题分享接连开展，为视障学子打造多元化、有温度的成长课堂。在有声语言教育分享环节，教育部基教司2026“中国诗词”项目专家、《超级语文课》第五季全国名师陈燕，以经典古文《项脊轩志》作为授课范例，结合视障学生认知规律，阐释有声诵读在特殊教育中的应用价值。通过声音传递情感、解读文本内核，有效打破视觉学习壁垒、扫清成长路上阻碍，切实提升学生的文学素养与共情能力，也为特殊教育有声阅读教学提供了可借鉴的实践范本。

在金陵文脉专题分享环节，南京特殊教育师范学院副教授国丽芸带来《南京读城·诗诵金陵 文脉寻踪之旅》主题授课。她带领学子诵读金陵经典诗词、探寻古都历史渊源，以生动易懂的诵读形式带领大家体悟城市文化底蕴，让视障学生平等享有优质传统文化滋养，进一步厚植文化自信与家国情怀。

南京医科大学附属口腔医院儿童口腔科副主任沈红，围绕青少年口腔健康开展专业科普宣讲。讲座贴合视障学生生活自理的实际特点，通过触觉动作示范、趣味绘本科普、常见病症通俗解读等形式，讲解科学洁牙方法与日常口腔防护知识，帮助学生养成良好卫生习惯、掌握基础自我防护技能，以专业医疗力量守护特殊学子身心健康。

目前，江苏已有400余所学校与公共图书馆实现无障碍阅读设备全覆盖，全省年均新增盲文图书、有声读物超万册。借助数字化转型赋能，无障碍阅读资源逐步从稀缺走向普惠，有效推动视障学生从“怕读书”转变为“爱读书”，在笔墨书香中涵养自信、开阔眼界。

南京特殊教育师范学院党委常委、宣传部部长朱正东表示，此次专场活动是学校深入落实全民阅读部署、推动特殊教育高质量发展的生动实践。“学校创新构建文教医协同育人新模式，立足视障学生身心感知特点，依托经典诵读、文脉研学、健康科普等多元载体，破除视觉认知壁垒，保障特殊学子能够平等享有优质教育与文化资源。”

下一步，“光明未来计划”将持续汇聚社会爱心力量，以阅读为载体、以关爱为底色，不断完善特殊青少年培育体系，破除成长阻碍，护航视障学子向阳前行，为全国特殊教育高质量发展注入源源不断的强劲动力。

记者|江苏教育新闻

        唐诚 史海宁

编辑|江苏广电总台荔枝新闻中心

        赵梦琰