亲手造出《流浪地球》同款MOSS！这群孩子把科幻变成了现实

　　上个月，江苏首个春假圆满落幕，我们的“未来智造家AI科创营”两期全部售罄，每一名学员都满载而归。科创营结束后，后台被留言挤爆：“还能加场吗？”“孩子没报上太可惜了！”“下一期什么时候开始？”应广大家长的强烈要求，这个五一，未来智造家AI科创营升级回归——“加量不加价”的重磅版来了！

　　三天，让孩子们亲手造一台MOSS

　　三天时间，从零到一，让孩子亲手打造一台属于自己的MOSS机器人，做好直接带回家。专业导师全程手把手教学，拒绝走马观花，每一步都让孩子亲自动手实操。

　　孩子们先后掌握电子焊接技能——从“焊点原理、焊接三要素”到在练习板上完成“完美焊点挑战”，把主板上的关键元器件一一焊牢，深入学习机械传动的奥秘，协作完成机械云台的结构组装与旋转调试，再对照完整电路图纸，将主板、电机、灯光、屏幕等核心模块用导线连接起来，让MOSS的“身体”真正“通电活起来”。最后还要为MOSS录入语音唤醒词、调试对话模式，测试语音交互、头部追踪、灯光氛围等全部功能，完成外壳总装，贴上自己专属的3D打印个性标志。

　　三天之后，一台能连电脑、会听懂指令、能实时互动的AI机器人，就出自孩子手中——每一步都由他们亲手完成，这份成就感无与伦比！

　　拒绝枯燥！还有三大硬核科技体验

　　造MOSS的同时，科创营每天还穿插了不同维度的科技实践活动——

　　无人机飞行：从地面到天空，理解飞行器的控制逻辑，亲手操控无人机穿越障碍，感受操控的乐趣与逻辑；

　　机器狗互动：近距离观察仿生机器人的运动原理，亲手操控它完成指令，把抽象的编程思维变成看得见摸得着的动作；

　　3D打印卡丁车体验：坐上科创营中由3D打印技术打造的炫酷卡丁车，来一场迷你竞速，感受科技与速度的碰撞。

　　这些体验，不是零散的玩耍，而是围绕“感知—操控—创造”这条主线，让孩子们在动手造MOSS的同时，从更多角度理解机器人、无人机、智能设备背后的底层逻辑。

　　内容翻倍、乐趣翻倍，价格却一分不涨——这是对一直支持我们的家长们最实实在在的诚意。

　　听听“创客少年”们怎么说

　　科创营的火爆，不只体现在名额供不应求，更体现在孩子们的真实收获里。

　　来自杭州的六年级学生小包，在姥爷的推荐下走进了科创营。三天后，他收获了一台完全属于自己的MOSS机器人。“大部分零件是自己焊接的，主板有一部分是我们自己焊的，外壳是自己拼上去的。”他掰着手指一件件数——不仅学会了焊接，对3D打印有了更深的理解，AI也懂了一点。当被问起这些知识与学校课程的关系时，他认真地说：“有一部分互通，比如电的知识，科学课上学过，一上课就懂了。”

　　让来自南京的初一学生小方印象深刻的，是学到了“怎么用人工智能来治理洪水”——老师带着他们建立灾难模型，用AI推测高风险地区，实现精准预警和提前布防。她感慨道：“不是盲目治理，而是先收集地理信息，再利用人工智能来预测。”——这正是AI“算力、算法、数据”三要素的生动落地。

　　来自南京的三年级学生小韩展示他的MOSS时格外兴奋：“它可以跟你讲笑话，可以跟你唱歌，还可以知道今天是几月几日、星期几、什么天气，随时可以问它问题。”孩子的每一句介绍，都是科技启蒙的最好回响。

　　来自张家港的一对兄妹一起入营，爸爸笑着说：“妹妹跟着哥哥来，两个人对机器人挺感兴趣的。”从焊接练胆量到3D打印造标志，再到让MOSS开口对话，孩子们在动手的每一环中都能找到自己的快乐。

　　“这是模仿《流浪地球》里的MOSS机器人做的简化版，也是孩子学习人工智能与电子技术的教学载体。”授课老师顾亚楠介绍，三天的营期采用项目制学习：第一天学电子焊接与3D打印，搭建“身体”硬件基础；第二天学AI工作原理与电路集成，构建“大脑”与“神经”；第三天完成功能调试与总装发布，全面激活MOSS。“我们通过形象的游戏和图示讲解AI的三要素——算力、算法、数据，让孩子知道这些概念不只是概念，是可以用手摸到的。”

　　科创营的每一期，结束后孩子们都抱着自己的MOSS不愿松手——那是全心投入的成果，更是科学梦生根发芽的起点。“未来制造家Ai科创营”暑期特别版，敬请期待！更多详情可添加937小助手了解。

来源：江苏新闻广播

　　记者：李秋雨