教育强省建设百校行走进太仓：锚定“健康第一” 深耕特色育人

为深入贯彻教育部新春第一会及省教育厅“健康第一”工作推进会精神，落实《教育部关于全面推进健康学校建设的指导意见》，各地扎实落实立德树人根本任务，深耕校园健康教育建设。6月3日至4日，江苏省教育厅教育强省建设百校行走进太仓。本次活动以“儿童第一，健康第一”为主题，走访多所中小学，集中展示太仓各校在健体护眼、心理育心、非遗劳育、安全急救等领域的特色育人成果。

健体护眼提质效 科学运动强健少年体魄

体质健康是学生成长的核心根基。太仓市弇山小学构建科学化、常态化健康育人体系，双向抓实学生视力防控与体能提升。学校设置校园视力晨检点位，落实每日视力筛查、动态台账管理，将护眼教育纳入班级考核，形成闭环式近视防控机制，有效遏制近视高发势头。

“得益于日常常态化视力自查，我连续好几年近视度数没有加深。”弇山小学六年级学生张欣宜说，常态化晨检与日常护眼提醒，让同学们及时关注视力变化、科学保护双眼。

在减负增效、健体赋能方面，学校2022年推行“书包不回家”“无作业日”减负举措，2023年引入AI智能体锻系统，依托学生体能大数据定制个性化运动方案。校园全域布设迷你健身器材，让课间运动趣味化、常态化。“运动像闯关小游戏，趣味性强，还能锻炼身体。我最擅长高抬腿项目，刚刚一口气完成189个。”五年级学生李胡涵真切感受到智慧体育带来的运动乐趣。

此外，学校开设击剑、柔道、科创足球等十余项特色体育社团，配套专业运动场馆，打破传统体育教学固化模式。结合劳动实践与科学配餐，精准开展学生体重精细化管理。数据显示，学校近五年学生平均身高增长5.02厘米，一分钟跳绳成绩提升65.1%，年度体质优良率达57.3%，多项健康指标位居区域前列。

弇山小学副校长翟硕表示，学校将持续深化体教融合，把健康素养融入日常课堂与校园生活，升级数字化体质监测平台，将体质健康纳入综合素质评价，深化家校社协同育人，培育学生终身健康习惯，打造可复制、可推广的区域健康教育样板。

美育润心筑防线 家校社协同守护心灵阳光

身心健康不止于强体魄，更在于润心灵。太仓市实验小学以美育润心、全员育心为特色，构建全方位、立体化心理健康育人体系。学校全面推行全员育人导师制，实现师生结对全覆盖，教师全程关注学生情绪状态，及时疏导心理困惑，做好学生成长陪伴者。

学校打造普蓝花园自然疗愈空间，设置绿植种植、景观花境等功能区域，开设沉浸式自然心理课程，让学生在劳作实践与亲近自然中舒缓压力、调适心境。“心情低落、和同学产生矛盾时，来园内散步散心，负面情绪能够得到舒缓。”五年级学生高远说。

“我们不只聚焦学生文化课成绩，在课堂与课间格外关注孩子心理健康，留意每一位容易被忽视的学生，做孩子的心灵陪伴者。”学校科艺普蓝心课程指导专家任静舒表示。

学校依托艺术润心长廊，以学生原创作品搭建无声育人课堂，同时联动宋文治艺术馆、太仓市中医院等优质资源，落地美育润心、中医养心等特色项目，通过家庭讨论会、心理集市、团体辅导等丰富活动，打通家校社育心链条，并针对特殊学生开展医教协同精准帮扶，全方位守护学生阳光心态。

学校党总支书记、校长查人韵表示，学校将持续坚守“健康第一”理念，遵循儿童身心发展规律，细化心理疏导、美育熏陶与个性化帮扶举措，做实家校社协同暖心育人工作，守护每一位学生身心舒展、健康成长。

非遗劳育融身心 特色赋能涵养健康品格

以艺养心、以劳健体，是太仓市荣文小学健康育人的鲜明特色。学校将非遗美育、劳动实践与身心健康教育深度融合，创新构建“非遗传承+劳动实践+艺术浸润+身心健康”四位一体育人模式。

学校依托日常课堂教学和“5+2”课后延时服务，常态化开展江南丝竹普及教学，组建太仓市首支本校教师民乐团，形成师生共学、以师带生的良好氛围，让清雅丝竹雅乐浸润校园、滋养童心。六年级学生陈王馨忆从零起步入团，现已能够登台参演。“日常排练中，我既精进了演奏技艺，舒缓了学业压力，也在传统文化浸润中收获成长与自信。”陈王馨忆说道。

与此同时，学校深耕非遗劳动教育，开设蛋雕、剪纸、风筝制作等校本课程，依托专业非遗工坊引导学生静心创作、耐心打磨，在动手实践中锤炼心性、提升专注力。“制作蛋雕需要足够的细心和耐心，一次次打磨雕刻，让我学会沉下心做事，既掌握了非遗技艺，也让心态更加平和沉稳。”五年级学生赵思涵说。

为拓宽健康育人场景，学校盘活闲置荒地，建成5万余平方米“少年农学院”，打造校园十分钟劳动实践圈，让学生在田园劳作中强健体魄、磨砺意志、舒缓压力。语文教师徐莉表示，美育与劳育深度融合，丰富了学生校园生活，拉近了师生距离，真正实现以劳育人、以美润心、赋能学生全面健康成长。

学校党总支书记、校长戴薇表示，学校将持续锚定健康学校建设目标，深耕身心共育理念，持续打造有雅韵、有温度、有活力的健康校园，让师生在特色浸润中强健体魄、涵养心性、向阳成长。

急救教育筑底线 全方位守护学生平安成长

安全护航、生命至上，是校园健康育人的底线保障。太仓市科教新城南郊小学依托红十字办学特色与办学积淀，坚守“因而爱生 幸福一生”理念，把生命安全教育贯穿育人全过程，筑牢校园安全底线。学校开设学段化安全急救校本课程，常态化开展安全宣讲、应急演练、实操实训，破解传统安全教育碎片化难题。

“学校分学段每周开设安全教育课，结合理论授课与现场演练，帮助学生熟练掌握避险自救本领。”该校教师宋楷介绍。

学校建成标准化生命健康安全体验教室，运用VR仿真、实景实操等多元化教学手段，还原各类突发应急场景，让学生在沉浸式实训中熟练掌握心肺复苏、创伤处理、火灾逃生等自救互救技能。学生钱方玥说：“我掌握了心肺复苏、伤口处理等实用技能，也清楚了火灾 突发意外时的正确逃生与处置方法。这些安全教育让我掌握了专业的自救互救技能，懂得了敬畏生命、关爱他人。”

同时，学校联动属地红十字、医疗机构共建育人阵地，配齐AED、标准化急救箱等专业设备，打造全员持证的专业救护师资队伍，联动家庭、社区延伸安全教育触角，构建校家社协同防护的生命安全教育格局。

学校党总支书记、校长王斌表示，学校将持续完善“课堂教学+实操培训+应急演练”一体化安全教育体系，丰富课程内容、创新育人形式，全方位筑牢校园安全防线，守护师生平安健康。

下一步，太仓各中小学将持续深耕健康育人理念，完善健体、润心、育美、砺志、安防一体化全链条育人体系，凝聚家校社合力，擦亮健康教育特色品牌，以高质量健康教育护航少年儿童身心健康、全面发展。

（荔枝新闻中心记者：阮宁 史海宁／编辑：李国政）