全国近两百名护理专家齐聚南京 为第八轮护理学规划教材“把脉定稿”

7月14日-16日，国家卫生健康委员会“十五五”规划教材——全国高等学校护理学类专业第八轮规划教材定稿会在南京召开。本次会议由人民卫生出版社主办、南京医科大学承办，汇聚全国近两百名医学教育领域权威专家与骨干师资，开展新版护理规划教材集中定稿完善工作。南京医科大学副校长夏彦恺出席会议，开幕式由护理学院院长许勤主持。

南京医科大学副校长夏彦恺表示，教材建设是育人育才的重要依托，直接关系卓越护理人才培养质量，学校将全力支持教材编写工作，携手各方构建中国特色、世界水平的护理学教材体系。

人民卫生出版社医学教育中心护理编辑部主任翟慧副编审回顾了出版社与南京医科大学的长期良好合作，对学校全力保障本次教材定稿工作表示诚挚感谢。随后，出版社相关编辑就纸质教材的定稿要求进行了专业细致的指导。

南医大护理学院院长许勤认为，第八轮教材的变革并非第七轮的简单延续，而是站在国家事权的高度，将思政引领与立德树人根本任务贯穿始终。新教材不仅在知识传授上精益求精，更融入了学科发展史、人文思想、沟通技能等丰富元素，全面赋能学生综合素养的提升。

在新形态数字教材方面，本轮教材也更新了内涵。“配套的数字资源可以使学生获得丰富的多媒体素材、案例库和互动测评工具。”许勤院长提到，在外科护理学教材编写中，团队在思考除了素材本身外，还需要从后期学习方式和模式上进一步跟进，在新时代背景下通过第八轮规划教材的编写提质增效，赋能护理人才培养。

关于人工智能技术的应用，许勤院长认为更多是在有了基本理念后如何实现的问题。“比如采用多模态数据收集、远程监控关注患者康复过程，实现病情变化或并发症的早期预警，通过数字赋能的智慧照护降低并发症和死亡率、减少再入院率。这些都需要在教材编写和教学中贯穿渗透，最终服务于全人群健康的目标。”

据悉，本次国家级规划教材编写工作立足新时代高等护理教育改革发展要求，紧扣国家护理人才培养战略定位，对教材知识体系进行系统性优化、整合与更新。编写团队守正创新，统筹推进纸质教材与数字化配套资源一体化建设，深度挖掘专业课程思政元素，实现思政教育与专业教学有机融合，切实凸显国家级规划教材的权威性、前沿性与示范引领性，契合新时代护理专业育人提质增效的核心要求。

开幕式结束后，《预防医学》《外科护理学》《儿科护理学》《护理管理学》《护士人文修养》《儿童护理学》《老年护理学》《公共卫生护理》八本护理教材编写团队聚焦教材框架完善、内容精准打磨、重难点梳理、特色亮点凝练等关键事项，开展细致深入的集中研讨与定稿交流，逐项明确编写规范、修订细节与收尾工作要求，确保教材内容科学严谨、贴合教学实际、适配行业发展。

（荔枝新闻中心记者：刘正则/编辑：王烨）