关爱孤独症儿童，南京大学“星空下的守望者”志愿团队举行2026年度活动

日前，南京大学“星空下的守望者”志愿团队2026年度“绘出七彩—符合ASD儿童的特殊兴趣的教学方式的探索实践”暑期夏令营活动在南京举行。本次社会实践共持续7天6晚，由南京大学南京校友会励学公益基金汇指导，受南大海外教育学院管理，得到了润华孤独症基金和南京大学民盟的支持，并以南京大学的高文莉老师和舒翼老师为指导老师，汇聚了24个ASD儿童、7个NT儿童和50个志愿者共同参与，书写了一段温情难忘的夏日篇章。

孤独症（也称自闭症）或孤独症谱系障碍（简称 ASD）是一类神经系统广泛发育障碍，核心症状是社会交往障碍，以及局限、刻板的兴趣和行为特征。近年来，教育部将孤独症儿童教育作为特殊教育的重要组成部分，聚焦孤独症儿童教育短板弱项。“十五五”规划纲要提出“特殊教育补短板”，鼓励康教融合，致力于让孤独症儿童与所有孩子一样，拥有美好的未来。因此如何帮助孤独症儿童融入学校和社会，成为一项重要的社会课题。

针对传统干预路径存在的弊端，此次南京大学“星空下的守望者”志愿团队以孤独症儿童在特定领域的特殊兴趣为抓手，策划了英语、手工、艺术等一系列契合ASD儿童兴趣的个性化课程，努力在实践过程中探索与ASD儿童的兴趣相契合的教学方式。另外，团队也秉持近十年来的初心，坚持在夏令营活动中用爱心浇灌成长，用包容促进理解，用陪伴培育希望，志愿者与小朋友们在这七天的相处中实现了双向治愈、双向奔赴。

在蓝晒、拼豆、植物拓印、竹编风铃等的手工活动中，小朋友们发挥天马行空的想象力，在合作中享受动手的乐趣；在每日清晨的英语趣味教学课堂里，志愿者老师们精心设计英语小游戏，让兴趣成为小朋友们语言学习和表达的动力；在参观金牛湖野生动物世界的过程中，小朋友们与可爱的动物相遇，收获动物知识的同时也培养了爱心；在每晚的音乐学习和心愿瓶填写活动中，小朋友们将歌声作为抒发情感的工具，通过文字表达对于明天的美好愿望；在梦幻般的烟火晚会中，小朋友和志愿者们一起手拉手，在星空下靠近彼此的内心，体悟关于成长和幸福的含义。

为缓解孤独症儿童家长长期照护带来的身心压力，本次暑期夏令营还专门增设了“家长喘息服务”板块。活动期间，团队特别邀请了“颈骨力线平衡术”非遗传承人，为家长开设身体骨骼调理培训，通过传统手法帮助缓解肩颈酸痛、腰背疲劳等问题；同时，邀请资深心理教育讲师，围绕家长情绪管理、亲子沟通等日常困惑，开展通俗易懂的心理辅导讲座和互动交流。此次尝试也是夏令营在关注特殊儿童之外，对家庭整体关怀的一次延伸。

在活动进行当中，团队将理论与实际相结合，还进行了采访和问卷调查，选取了志愿者进行面对面访谈，还对前来指导的专家老师进行了专访，收集了珍贵的经验材料。另外，联系相关研究成果，团队针对家长和志愿者精心设计了问卷，活动结束后，回收共计70份有效调查问卷。本次夏令营在历年宏观融合教育研究的基础上，进一步落地微观课堂实践，推动ASD儿童融合教育从“形式上的融入”走向“实质上的参与与成长”，为普惠性、包容性特殊教育的基层落地提供扎实的实践支撑。

（荔枝新闻中心记者：沈杨/编辑：朱彤）

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